top of page
Faded Shapes

Onderzoek 1 Culturele Reis

Als eerste onderzoek ga je een fictieve Culturele Reis samenstellen (SE2). Je gaat de komende tijd onderzoeken waar jouw ideale culturele wereldreis aan zou moeten voldoen. In 3 à 4 weken bezoek je 6 (havo) óf 8 (vwo) wereldsteden over de hele wereld. Je bezoekt hierbij minimaal 2 werelddelen (havo) of 3 werelddelen (vwo). Na afloop van het samenstellen van je reis, maak je als praktische verwerkingsopdracht een ontwerp voor 2 pagina's in een reistijdschrift. 

Bij het maken van je Culturele Reis, plan je een logische route en vertel je welke vervoersmiddelen je gebruikt, denk hierbij ook aan milieu bewuste keuzes.

Het totaal aantal woorden dat je voor dit onderzoek dient te gebruiken is minimaal 1800 (havo) óf 2000 (vwo).

Bewaar alle bronnen die je hebt geraadpleegd goed, zodat je deze aan het einde in een overzichtelijke bronnenlijst kan plaatsen.
Je levert alles (mindmap/verslag/ontwerp) in voor ma 2 dec. 23.59 u. 


Per stad bezoek je culturele bezienswaardigheden/activiteiten die aansluiten bij de disciplines:

  • Architectuur

  • Beeldende Kunst & Vormgeving

  • Muziek (festival, optreden, zelf ondernemen)

  • Theater (musical, toneel, cabaret)

  • Dans 

 Je bezoekt minimaal één museum en behandelt daarvan twéé kunstwerken (of onderdelen/onderwerpen/installaties etc.  (bijvoorbeeld een schilderij, beeldhouwwerk, tekening o.i.d.) uit het museum. 

Bij deze opdracht gaat het om de cultuur die je gaat bekijken. Speciale overnachtingen, prijzen et cetera mogen toegevoegd worden maar dat is niet verplicht. Dit doe je pas op het laatste, mocht je tijd over hebben (als extra verdiepingsopdracht). 

​​
 

​

STAPPENPLAN​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

1

Stap 1:​

  • Maak een mindmap waarin je het thema Wereldreis breed gaat verkennen.
    Waar denk  je allemaal aan als jij jouw ideale wereldreis zou moeten samenstellen? Bekijk je het Empire State Building in New-York of ga je liever naar een musical op Broadway? Wil je over de Chinese Muur lopen of bekijk je een van de hoogste beelden ter wereld in Rio de Janeiro? Ga je op zoek naar het Louis Vuitton museum of wil je een Chinese drakendans bekijken? 

    Werkwijze:
    Je doet dit individueel en je kiest zelf een methode voor een mindmap. Bijv. op papier, in een word document of misschien wel in Canva. 
    Je levert het in via een teams-opdr. 
     

​

2

Stap 2:​

  • Maak duo's. Heb je overeenkomsten in je ideale wereldreis of moet je op zoek naar een nieuwe partner? Maak nu samen een nieuwe mindmap waarin beide mindmaps samen komen. Probeer te kijken of je een rangschikking kunt aanbrengen. Kun je ze per werelddeel, land of misschien wel stad groeperen? Het kan natuurlijk ook zo zijn dat jullie bezienswaardigheden of activiteiten hebben die niet voorkomen op de mindmap van de ander. Ook deze krijgen een plekje in de gezamenlijke mindmap. 
     

  • Werkwijze:
    Je werkt samen in tweetallen en je kiest zelf een methode voor een gezamenlijke mindmap. Het hoeft niet dezelfde methode te zijn die gebruikt is bij de vorige stap. Zorg dat de namen van alle groepsleden vermeld staan op de mindmap. Bij elke culturele activiteit/bezichtiging zet je ook de bijbehorende kunstdiscipline. Ook zorg je ervoor dat het qua vormgeving/stijl een passend geheel is. 
     

  • Inleveren:
    1 Iemand van het duo levert de mindmap vervolgens in via een teams-opdracht.
    De namen van de groepsleden zijn hierbij duidelijk vermeld. De andere persoon van het duo levert de naam in met wie hij samenwerkt en die dus deze opdracht inlevert. 
    Dit is onderdeel van SE2 en telt mee bij de beoordeling. 
     

3

Stap 3:​

  • Beantwoord nu eerst individueel de volgende vragen: 
     

  • Vragen:
    1. Wat is een cultuurreis?
    2. Wat vind jij zelf belangrijk bij het samenstellen van een
        culturele wereldreis? 
    3. Op welke manieren kun je zo milieubewust mogelijk
         reizen? 
     

  • Leg vervolgens je antwoord naast die van je duo-partner, vergelijk jullie antwoorden en formuleer samen een definitief antwoord. Gebruik je bronnen? Geef dat dan duidelijk aan en vermeld de bronnen via APA-richtlijnen. 
     

  • Werkwijze:
    Geef de namen van het duo door aan je docent.
    De docent maakt vervolgens per duo een kanaal aan binnen teams.
    Werk samen in een gedeeld word-document waar je de vragen samen gaat uitwerken.
    In het word-document staan zowel de individuele antwoorden als de gezamenlijke antwoorden.
    Wanneer de docent de kanalen heeft gemaakt, plaats je het gedeelde document in het eigen kanaal. 
     

  • Je zorgt ervoor dat je alles in eigen woorden schrijft! AI is niet toegestaan. 

MicrosoftTeams-image (1).png

4

Stap 4:​

HAVO

  • Route naar de continenten/landen/steden:
    Kies samen nu bijvoorbeeld 6 (wereld-)steden uit verdeeld over minimaal 2 verschillende continenten en maak een logische route. Bedenk ook welke vervoersmiddelen je neemt (denk aan het milieu!)
    Je kunt de inhoud van je mindmap gebruiken maar het kan ook zijn dat je op zoek moet gaan voor aanvullende activiteiten/bezienswaardigheden om te voldoen aan de eisen. 
     

  • Culturele & kunstzinnige bezienswaardigheden/activiteiten:
    Zoek bijvoorbeeld 2 per wereldstad 2, 12 in totaal en zorg dat er minimaal 3 verschillende kunstdisciplines in voorkomen: 

    •  Architectuur

    • Beeldende Kunst & Vormgeving

    • Muziek

    • Theater

    • Dans 

  • Stel je vindt geen 2 culturele activiteiten in een stad en je vertrekt liever weer naar een nieuwe stad, mag dat ook. Mits het totaal aantal culturele activiteiten (16) hetzelfde blijft. 
     

  • Museum:
    Zoek een interessant museum en beschrijf hiervan 2 objecten of anders die daar te bezichtigen zijn. 
     

  • Werkwijze:
    Je zet bovenstaande route in je gedeelde document. 
    Vervolgens geef je een opsomming van de steden met daarbij vermelding van de culturele activiteiten en bijbehorende disciplines. 
     

​​

Stap 4:

VWO

  • Route naar de continenten/landen/steden:
    Kies bijvoorbeeld 8 (wereld-)steden uit verdeeld over minimaal 3 continenten en maak een logische route.
    Bedenk ook welke vervoersmiddelen je neemt (denk aan het milieu!).
    Je kunt de inhoud van je mindmap gebruiken maar het kan ook zijn dat je op zoek moet gaan voor aanvullende activiteiten/bezienswaardigheden om te voldoen aan de eisen. 
     

  • Culturele & kunstzinnige bezienswaardigheden/activiteiten:
    Zoek bijvoorbeeld 2 per wereldstad, 16 in totaal en zorg dat er minimaal 3 verschillende kunstdisciplines in voorkomen: 

    •  Architectuur

    • Beeldende Kunst & Vormgeving

    • Muziek

    • Theater

    • Dans 

  • Stel je vindt geen 2 culturele activiteiten in een stad en je vertrekt liever weer naar een nieuwe stad, mag dat ook. Mits het totaal aantal culturele activiteiten hetzelfde blijft (16).
     

  • Museum:
    Zoek een interessant museum en beschrijf hiervan 2 objecten of anders die daar te bezichtigen zijn. Je beschrijft deze ook op de manier die uitgeleg
     

  • Werkwijze:
    Je zet bovenstaande route in je gedeelde document. 
    Vervolgens geef je een opsomming van de steden met daarbij vermelding van de culturele activiteiten en bijbehorende disciplines. 

5

Stap 5:​

  • Beschrijf per culturele activiteit de volgende onderdelen in eigen woorden en voeg een afbeelding toe:

    • Afbeelding: 

    • Kunstdiscipline:

    • Wie/waar: Titel of naam, maker, jaartal, plaats.

    • Wat: Wat houdt de bezienswaardigheid in? Wat is de geschiedenis? Hoe ziet het er uit? Denk aan vorm, kleur, stijl, formaat etc. Welke techniek is er gebruikt? Waarom past het binnen de discipline?

    • Waarom: Waarom heb je voor deze bezienswaardigheid gekozen? Wat is er zo bijzonder aan? Waarom is het een toevoeging aan je reis?

6

Stap 6:​

  • Om te voldoen aan alle ckv exameneisen, hoort er bij elk Onderzoek (dus bij SE2, SE3 en SE4) een Meet & Greet (een zelf te ondernemen culturele activiteit).
    ​

  • Leerlingen die in oktober op reis gaan naar Berlijn, Praag of Toscane kunnen een van de daar ondernomen culturele activiteiten hiervoor gebruiken. Je maakt hiervan een kleine verslaglegging. Dat doe je op deze manier. 
     

  • Leerlingen die niet op reis gaan, zullen zelf een culturele activiteit moeten ondernemen en maken daar ook een kleine verslaglegging van.
    Je mag ook iets gebruiken wat je al eerder ondernomen hebt mits het dit schooljaar heeft plaatsgevonden (telt vanaf de zomervakantie '24).  
     

  • Werkwijze:
    De verslaglegging hiervan komt ook in het gedeelde document. ​
     

7

Stap 6:​

  • Maak er nu een verslag van je gedeelde document. Het verslag bestaat uit:

    • Kaft met namen groepsleden

    • Inhoudsopgave

    • Gezamenlijke mindmap (foto/afbeelding daarvan)

    • Inleiding

    • Uitwerking vragen stap 3.

    • Route: Vervolgens opgebouwd volgens werelddeel, land, de stad en dan de culturele activiteiten.

    • Uitgewerkte culturele activiteiten volgens stap 5. 

    • Uitgewerkte museumbezoek zie ook stap 4.

    • Meet & Greet van de verschillende groepsleden (zelf ondernomen of onderdeel van je reis Praag, Berlijn of Toscane gebruiken).

    • Reflectie (samenwerking/inhoud)

    • Taakverdeling

    • Bronnenlijst
       

  • Inleveren via Teams/opdracht. 
     

  • Inleverdatum: Ma 2 dec 23.59 u. 

8

Stap 8:​

  • Praktische verwerkingsopdracht:
    Ontwerp nu 2 pagina's voor een reistijdschrift. De pagina's vormen visueel een geheel wat betreft stijl/kleur/lettertype.
     

  • Je hebt dus aandacht voor de vormgeving & inhoud waarin in je de culturele wereldreis zo aantrekkelijk mogelijk probeert weer te geven. 
    Je gebruikt hiervoor bijvoorbeeld canva en kiest een tijdschriftsjabloon die je vervolgens kunt aanpassen zowel qua inhoud als vormgeving (mits nodig). 
    ​

  • Niet alles uit de reis past in het sjabloon. Je moet dus een keuze gaan maken. Je maakt een keuze hierin op basis van persoonlijke voorkeur. Alleen de bezienswaardigheden/activiteiten die jullie het meeste aanspreken, krijgen dus een plek op de pagina's van het tijdschrift.
     

  • Inleveren via teams/opdracht. 
     

  • Inleverdatum: Ma 2 dec. 23.59 u. 

Tijdschrift.jpg
travel-magazine-template-indd-00_edited.jpg
travel divers_edited.jpg
bottom of page